AVISO: Festival Día de muertos

Hoy se llevará a cabo el Festival por el Día de muertos a las 6:00 PM en la Explanada del Congreso del Estado; a todos y todas quiénes participarán en el concurso de calaveras literarias les espero con su respectivo cartoncillo decorado con la misma a las 5:00 PM ahí en el mismo lugar, para colocarlas en su respectiva mampara.

TAREA sopa de letras, ejercicio "ay, ahí, hay"

TAREA uso de G, J y H

Imágenes para tarea del uso de la coma

Hay que tener en cuenta para el 2do. examen parcial

¿Qué temas incluye el segundo examen parcial?

- Descripción.
- Diálogo y monólogo.
-  Exposición y argumentación.

-Acento (tipos).
- Características e identificación de las palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas.
- Uso de B y V (reglas y ejercicios).
- Uso de S, C y Z (reglas y ejercicios).
- Homófonos.

- Textos personales
     * Características
     * Estructura
     * Tipos.
     * Clasificación.

El examen no es muy complicado pero sí bastante extenso, consta de 4 partes:

1. Relación de columnas.
2. Falso / Verdadero.
3. Ejercicios del uso de B, V S, C y Z.
4. Ejercicio de identificación de palabras por su sílaba tónica.

Finalmente les recuerdo como se obtendrá su calificación:

40% Examen
20% Tareas
20% Participación
10% Actitud
10 % Portafolio

¡Ojo!, también me tienen que presentar su cuaderno de apuntes para entregarles su calificación, de no tenerlo o estar muy incompleto se le restará 5 decimas a su calificación final.

P. D.: El siguiente video pueden resultarles de utilidad para repasar:

Clasificación de los textos personales (históricos, familiares, escolares)

Aquí está la última parte de material que deben tener en cuenta para su examen del próximo lunes 20 a las 7:50 de la mañana:

Clasificación de los textos personales		Autobiografía	·         Biografía de una persona, hecha por sí misma. ● Autor = narrador. ·         Subjetiva.  ● Yo (1era. persona). ● Relato global y retrospectivo. (Biografía: vida de otra persona en 3ra. Persona, es objetiva, busca exactitud histórica).
	Históricos	Diario (Día a día)	·         Sucesos reales o ficticios con pauta regular (diario, semanal, etc.). ·         Confidencial. ● Recurso novelístico “una vida que se va haciendo”.
		Memoria (Una vida ya hecha)	·         Diario con retrospectiva. ● El escritor recuerda, reinventa su vida. ·         Se perfeccionan, se retocan ideas. ● Paisaje social.
		Cuaderno de viaje	·         Memorias de un viaje a un lugar determinado. ●Experiencias. ·         Crónica por fechas. ● Un solo viaje. ● Lo más importante es el ambiente, clima y circunstancias sociales que rodean al viaje.
		Anécdota	·         Escrito breve. ● Lenguaje cotidiano. ●Hecho curioso, simpático o aterrorizante. ● Le ocurrió al narrador o lo observó.
	Familiares	Carta personal	·         Suele escribirse a mano (es importante la caligrafía). ● Es subjetiva. ● Diferentes fines (pésame, gratitud, solicitud, etc.).	1. Encabezamiento (lugar y fecha de origen). 2. Destinatario (¿A quién se dirige, dónde vive?). 3. Saludo (Frase afectiva, coloquial, “Mi amor: querido papá: Estimado Abuelo:” etc.). 4. Cuerpo: Parte central (Introducción, desarrollo, conclusión). 5. Despedida (Frase afectiva, coloquial, “Besos: abrazos: cuídate:” etc.). 6. Postdata (Si se olvidó algo, se abrevia como PD).
		Mensaje electrónico (e-mail)	·         Envío y recepción de mensajes por medio de la red. ·          Rápido y económico. ● Utiliza redes de comunicación (LAN, Internet). ● Se requiere suscripción a un servicio.		6 partes: De:     Para:     Cc: Asunto:     Datos adjuntos: Cuerpo del mensaje:
		Agenda	·         Interdisciplinarias. ● Organiza  tiempo y actividades. ●Se anotan en un libro o cuaderno para no olvidarlas. ● Ordenado cronológicamente (día, hora). ● Cualquier tipo de persona. ● Temas tratar en una reunión.
	Escolares	Bitácora	·         Memoria, por ejemplo de un día de clases o tema. ● Se registran datos relevantes de un hecho. ●Suceso particular registrado por alumno o maestro.
		Apuntes de clase	·         Anotaciones particulares tomadas mientras se explica o expone. ·         Conceptos medulares para comprensión de un tema. ● Subjetivos. ·          Útiles para quien los elabora.			- Brevedad - Claridad - Secuencia lógica - Subjetividad
		Cuaderno de trabajo	·         Libro impreso con ejercicios. ● Temas de un determinado programa escolar. ● Lleva a la práctica.

A causa de las manifestaciones del pasado miércoles y del día de hoy, con algunos grupos no se revisó en clase, sin embargo está dentro de lo planeado y se abarca en el examen; por favor lo anexan a su portafolio de evidencias, además deben hacer las actividades que aparecen en la publicación anterior del blog, mismas que les servirán como repaso del tema (lectura de la página 104, 106, 107 y 109, respondiendo las actividades de las página 110 y 100; lectura de la página 114, 115 y 116, posteriormente elaborando una carta con sus partes correspondientes incluyendo una anécdota en el cuerpo de la misma; lectura de la página 120, 121 y 122, respondiendo finalmente el cuestionario de la página 124, mismo que les servirá como guía de estudio sobre este tema final).

¡Saludos! estudien a conciencia y repasen a detalle las reglas de uso de B, V, C, S y Z, además de las reglas de acentuación ortográfica.

Cualquier duda quedo a sus ordenes vía correo electrónico.

(Click derecho sobre la imagen, "guardar imagen como..." y en el destino que la descarguen la pueden ver en mayor resolución)

Imágenes para lectura y tareas del tema CLASIFICACIÓN DE LOS TEXTOS PERSONALES

 Página 104

 

 Página 106 

 

 Página 107 

 

 Página 109 

 

 Página 110 (Tarea) 

 

Página 111 (Tarea)  

 

Página 114 

 

Página 115  

 

Página 116  

 

Página 120  

 

Página 121   

 

Página 122 

 

Página 124 (Tarea)    

Pueden dar click derecho en cada imagen, seleccionar "guardar imagen como...", seleccionan el destino para almacenarla y la podrán ver en resolución completa en su carpeta de descarga.

Tarea homófonos B, V, C, S, Z, X

Tabla de homófonos para elaboración de texto y ejercicios:

Bienvenido y bienvenida

Para comenzar con este espacio, y trabajando desde el celular por lo pronto, les recomiendo el enlace que aparece al final de este texto, tiene una serie de consejos muy útiles que podemos y debemos tener en cuenta para mejorar nuestra orografía... Aquí estaré publicando "links" de interés y todo lo necesario para elaborar sus tareas (imágenes del libro de texto para quienes no lo tengan, páginas de ayuda, etcétera). https://www.profesionistas.org.mx/blog/25-consejos-ortograficos/ ¡saludos!